CCTV中文网北京讯
2025年7月16日上午，大童文化举办了一场盛大的交流会，来自五湖四海的嘉宾出席本次会议，广州大童信息科技有限公司一直依托前沿信息技术，专注于开发契合教育场景、提升效率的创新解决方案，力求为教育领域构建科技与人文并重的发展生态。参加本次活动的有：教育界权威专家、国家教育部中小学督导评估专家林水洲，中国创新少年培育工程专家刘万庆，湖北省中小学督导评估专家、享受国务院津贴名校长王华强，香港经济导报常务副主任赵青，广东省国典教育发展研究院副院长许化利，英国博赞思维导图官方认证讲师毛昕辰，飞行季儿童文学研究中心主任段亚芳等参加会议。
公司创始人罗英女士致会议欢迎词，对各位领导、专家的支持表达了由衷的感谢，希望各位嘉宾能在会议上多提宝贵意见，为公司的未来发展方向赋能。
罗英女士回顾大童新教育的发展历程，2024年8月，广州大童信息科技有限公司联合一线教育专家团队创立大童新教育，以“让教育回归初心”为使命，打造覆盖K12全阶段、家庭教育及企业服务的综合教育平台。依托资深专家智库与标准化服务体系，致力消除教育资源差异，为超3000个家庭提供可负担的优质教育解决方案。
大童新教育倡导以孩子的兴趣为导向进行引导和实践探索。它强调学习是双向的过程——既着眼于孩子的学习成长，又引领家长共同精进，核心在于培养孩子的真实能力，发掘其优势并针对性训练，主张“以人为本，让教育回归初心，从而让生命更美好”的教育理念。
国家教育部中小学督导评估专家林水洲针对青少年心理健康问题提出了深刻而独到的见解。他着重强调了生命教育的重要性，提出"珍爱生命、尊重生命、守护生命"的教育理念，倡导帮助青少年树立正确的生命观。在分享中，林教授为公司发展提出了切实可行的建议。
创新少年培育工程广东省工作站站长刘万庆在会议上解读了国家关于科学教育和创新人才培养的最新政策导向。他指出，在国家政策的大力支持下，科学教育领域正迎来前所未有的发展机遇，这为大童的教育事业开辟了广阔前景。
刘校长回顾了“创新少年培育工程”的发展历程，2024年6月23日，“创新少年培育工程”启动式暨贯通式创新人才培养学术交流活动在北京中国科技会堂举办，创新少年培育工程”是落实习总书记关于做好科学教育加法重要指示的生动实践，也是中国发明协会发起的创新人才培养的重要项目，是推进全国中小学科学教育的创新举措。
刘校长指出科学教育是一种旨在培养个体科学素养的教育活动。它的核心目标不仅仅是传授科学知识，更重要的是培养理解科学、运用科学方法思考和解决问题的能力。刘校长提出可以通过申报科技特色学校、邀请专家进校指导、开展科技研学活动、主办科技主题论坛、开设科技特色班、主办校园科技节、协办校园科技营、指导学生科技赛这八大方式协同推进科学教育。
刘校长提出了具有战略性的实施路径。他强调，要把握这一历史机遇，必须从理念更新、课程建设、师资培养、实践创新等多个维度协同推进。
刘校长提出了大童新教育事业发展的"五位一体"协同发展模型：即以科学教育为核心，家庭教育为基础，心理健康教育为保障，教育公益活动为延伸，学生升学及就业服务为支撑。这一全方位的发展框架，既符合国家教育发展战略，又切合大童的实际发展需求，为机构未来的转型升级提供了科学指引。
广东省国典教育发展研究院副院长许化利先生深情分享了他对家庭教育的深刻见解与创办父母学堂的初心历程。他强调，家庭是孩子成长的第一个课堂，父母是孩子终身的老师，唯有家长持续学习、自我提升，才能真正培养出全面发展的优秀子女。
许老师以"教育无涯，父母先行"的理念，阐述了家长自我成长与孩子教育成效的内在联系。他特别感谢这次交流活动提供的宝贵平台，让教育理念得以碰撞升华。这些发自肺腑的感悟，既凝聚着一位教育实践者的智慧结晶，也饱含着对家庭教育事业的赤诚之心。
英国博赞思维导图官方认证讲师毛昕辰女士阐释了关于儿童思维培养的教育理念。她强调，思维导图课程本质上是一种教学工具，其核心价值在于通过这一工具培养儿童的独立思考能力。毛老师特别关注了儿童创造力和创新思维的培育，并提出富有洞见的观点：孩子的顽皮和不顺从行为，往往是其独立思考能 力开始萌芽的外在表现。基于此，她主张教育者应当以引导代替压制，在保护孩子思维火花的同时，帮助其建立正确的认知方式和行为规范。这一教育理念既体现了对儿童天性的尊重，又彰显了科学育人的智慧。
飞行季儿童文学研究中心主任段亚芳女士以自身丰富的教育实践为切入点，深情讲述了儿童阅读能力与文学素养的培养之道。她通过生动的教学案例，系统阐述了"兴趣引导-经典浸润-创意表达"的三阶培养模式，展现了在儿童文学教育领域的专业造诣。段老师提出了诸多创新性观点：文学素养的培养要尊重儿童认知发展规律；阅读能力的提升需要家校协同；经典文学作品是滋养童心的重要养分。这些见解既有理论高度，又具实践温度。
香港积极导报常务副主任赵青向会议发起人罗英表达了诚挚的敬意，对其卓越的领导力和前瞻性的视野表示由衷钦佩。随后，赵主青主任系统性地解析并阐述了大童商务服务的核心业务板块，通过生动的案例和详实的数据，让与会者对公司的战略布局有了更立体的认识。
基于多年深耕媒体行业的专业积淀，赵青主任提出了极具洞察力的宣传策略建议。她提出，在新媒体时代背景下，既要保持专业性的内容输出，又要注重年轻化的表达方式。这些建议既有战略高度，又具实操价值，为大童文化未来的品牌建设与传播指明了方向。
湖北省中小学督导评估专家、享受国务院津贴名校长王华强专程从武汉赶来广州参与本次会议，充分体现了他对大童文化事业的认同与支持。在发言中，他深情表示，此次会议内容之丰富、观点之深刻令他获益良多，尤其对前面几位专家学者的真知灼见产生了强烈共鸣。
基于对大童发展现状的深入观察，王教授结合自身多年的学术研究和实践经验，提出了极具建设性的发展建议。他强调，大童要实现可持续发展，关键在于构建良性循环机制。为大童的未来发展提供了宝贵的思路。
高考升学规划专家徐白羊老师作为本次会议的特约主持人，为本次会议构筑起流畅的交流平台。她以富有温度的主持风格，巧妙串联起会议的每个交流环节。
作为升学规划专家，高梦龙老师表示特别认同会上提出的创新教育理念，这些真知灼见将为其今后的升学指导工作提供重要启发。高老师表示，此次会议上的思想碰撞，让他对青少年成长规划有了更立体的认知，未来将把这些宝贵经验融入实际工作中，助力学生全面成长。
最后会议发起人罗英女士做会议总结，她对本次参会的嘉宾表达了深深的谢意。大童期待与各位教育同仁携手并进，共同谱写新时代教育发展的新篇章！
责任编辑：刘鑫
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